Quiénes Somos

FCOM es una familia, caracterizada por el elevado compromiso social y político, la vocación por la excelencia en todos los terrenos y con una profunda tradición científica, humanística, cultural, social, y deportiva.

En tiempos de constante flujo informativo y convergencia digital, la enseñanza de la Comunicación y la Información se complejizan e incrementan su valor diariamente. La Facultad de Comunicación asume el reto de articular carreras de creciente desarrollo y protagonismo en los escenarios nacionales e internacionales, para formar graduados competentes y comprometidos.

Líder de su campo en el país, es aún una institución joven, sobre todo si se toma en cuenta que la Universidad de La Habana, a la cual pertenece, data de casi tres siglos.

Desde hace más de veinticinco años, de la Facultad de Comunicación egresan licenciados en Comunicación Social, Periodismo y Ciencias de la Información de diferentes nacionalidades y provincias de Cuba. En la institución, rectora a nivel nacional de las tres carreras, se imparten también las maestrías y doctorados en Ciencias de la Información y Ciencias de la Comunicación.

Estos programas permiten a sus estudiantes, profesores y otros profesionales desenvolverse en ámbitos como la comunicación para el desarrollo, la publicidad, las relaciones públicas, el marketing, la comunicación mediática y organizacional, y la gestión de la información y el conocimiento.

Ubicada a unos tres kilómetros de la sede central de la Universidad, la Facultad dispone de una renovada infraestructura para el desarrollo docente e investigativo, esferas en las que su reconocimiento nacional e internacional aumenta, de acuerdo con la calificación, interacción e impacto social de la actividad del claustro de profesores y de sus estudiantes.

Implicada en la transformación de la sociedad cubana y afanada en la reflexión propia y fecunda sobre su objeto de estudio, la institución es, asimismo, un espacio para promover el debate, la participación y el espíritu emprendedor de la juventud universitaria, a través de un notable movimiento extensionista que convierte el paso por la Facultad de Comunicación en una extraordinaria experiencia de vida.

 

Dirección: Calle San Pedro, entre Ermita y Avenida Independencia, Plaza de la Revolución, La Habana, Cuba

E-mail: dircom@fcom.uh.cu

Teléfonos: (+53) 7881 4493/ (+53) 7883 0241

Facebook: www.facebook.com/fcom.uh

 

Reseña histórica:

Los orígenes de la actual Facultad de Comunicación se remontan a 1942, con la creación de la Escuela de Periodismo “Manuel Márquez Sterling”, en La Habana, a la que siguieron otros centros similares, de nivel medio profesional, en Santiago de Cuba y otras ciudades.

Después del triunfo de la Revolución, en 1962, con la Reforma Universitaria, los estudios de periodismo adquieren nivel  superior por primera vez en la historia del país.

A partir de ese entonces, Periodismo constituyó, sucesivamente, una Carrera de la Escuela de Ciencias Políticas, un Departamento en la Escuela de Letras, una Escuela en la Facultad de Humanidades y un Departamento de Filología.

En 1984 se constituye, finalmente, la Facultad de Periodismo de la Universidad de La Habana, según Resolución 1358/84, con un perfil orientado, básicamente, a la formación de redactores-reporteros de prensa. Durante largos años, como una de sus principales tareas, Periodismo ofreció cursos para trabajadores a periodistas empíricos de la prensa impresa, la radio y la televisión, lo que permitió titular a la gran mayoría de éstos.

Entre 1987 y 1988, fueron abiertos en la Facultad cursos vespertinos nocturnos en las especialidades de Diseño y Fotografía, para dar solución a la titulación de periodistas empíricos en estas ramas, como consecuencia del V Congreso de la Unión de Periodistas de Cuba (UPEC) y por autorización especial del Ministro de Educación Superior.

Estos cursos gráficos junto con la necesidad de un campo más amplio de acción para los graduados influyeron  en la tendencia hacia la ampliación del perfil de los profesionales formados en la Facultad, determinada en esencia por la política de perfiles amplios que la dirección del país trazó dentro del Proceso de Rectificación, la adopción generalizada en América  Latina del modelo de Facultades de Comunicación, así como la conveniencia de contar con graduados capaces de insertarse en un universo laboral más variado.

Pocos años después se elaboró el Plan C con un perfil profesional más amplio, que abarcaba, en una sola Carrera, el Periodismo, la Comunicación Institucional, la Publicidad y las Relaciones Públicas, se trata de un plan de estudio que se diseñó sobre la base del análisis y la revisión profunda de los fundamentos del campos de la comunicación y el periodismo, que asumió los cambios políticos, económicos y comunicativos que se estaban presentando en la sociedad cubana del momento, y que tuvo el mérito de recuperar la esencia y el significado de la palabra Comunicación

 

Por otra parte, los Estudios de Bibliotecología tienen sus antecedentes en los cursos de verano de la Facultad de Filosofía y Letras en la década de 1940. En los años 70 se inician los Planes y Programas de Estudio en Información Científico Técnica, que al igual que en otras Carreras transitó por el Plan de Escuelas Homólogas, y los planes A y B.

En el plan B se incorporaron criterios del desarrollo de la actividad científico-informativa del país que modificaron la Carrera, por lo que esta se denominó Información Científico Técnica y Bibliotecología. En 1990 comenzó a impartirse el Plan de Estudios C que, con un criterio de armonización, integró tres áreas de desarrollo de las Ciencias de la Información: la Bibliotecología, la Archivología y la Información Científica.

En 1993 se produce una reestructuración universitaria, se convierte a la Facultad de Periodismo en Facultad de Comunicación, con el objetivo de integrar en ella las Carreras de Comunicación Social e Información Científico–Técnica y Bibliotecología (ICTB), que siendo una Carrera de carácter nacional desde 1987 se hallaba adscrita a la Dirección de Información Científico Técnica (DICT) de la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

En noviembre de 1999, como resultado de los análisis del VII Congreso de la UPEC, la dirección del país decidió cambiar el Plan de Estudio de Comunicación Social y crear, en su lugar, dos carreras independientes, Periodismo y Comunicación Social, la segunda orientada al trabajo en las instituciones. Esta decisión se hizo efectiva a partir de la matrícula para el curso 2000-2001.

En 2008, los tres Departamentos-Carrera de la Facultad defendieron con éxito los respectivos Planes de Estudio D. Este nuevo plan significó una modificación y ampliación sustancial de los perfiles y modos de actuación del profesional de la comunicación, que ahora mira a las comunidades y a los medios, así como a la docencia y a la investigación.  En virtud de ello, la carrera de Bibliotecología y Ciencias de la Información pasó a denominarse carrera de Ciencias de la Información.

En la actualidad, la Facultad de Comunicación cuenta con tres carreras: Comunicación Social, Periodismo y Ciencias de la Información. Nuestra institución tiene la:

Misión

Constituir un espacio de reflexión, generación de conocimientos, formación de valores y actuación, que favorezca el desarrollo de la información y la comunicación como recursos estratégicos para satisfacer las demandas del entorno profesional y social, y contribuir al avance del país y la continuidad de la Revolución.

La proyección de la Facultad de Comunicación  se fundamenta en su:

Visión

La Facultad se caracteriza por: mantenerse como líder en su campo en el ámbito nacional. Perfeccionar sostenidamente los perfiles, tareas y objetivos de la Nueva Universidad Cubana. Tener un adecuado reconocimiento interno, universitario e internacional. Producir una reflexión propia sobre sus campos de estudio. Integrar de modo creciente los contenidos y técnicas de la información y la comunicación, en correspondencia con la interrelación conceptual y práctica de sus campos. Tener mayor participación en la elaboración de políticas y estrategias de información y comunicación, y en la cultura del país. Sostener estrechas relaciones de cooperación con las instituciones del sector de la comunicación y la información, y con las organizaciones profesionales y tener una estructura flexible y ajustada a sus necesidades funcionales. El claustro de profesores de la Facultad se caracteriza por: fortalecer gradualmente su composición y magnitud. Garantizar un relevo adecuado en cantidad y formación. Incrementar la calidad profesional y científico-académica. Constituir un claustro único, integrado, con docentes, a tiempo completo y tiempo parcial, en las sedes.

Estructura