Desde su llegada a FCOM Liz Armas Pedraza parece haber descubierto la forma de alargar los días para hacer en estos últimos cinco años de todo un poco. Desde meterse de a lleno en las siempre vitales copas de cultura, hasta arriesgar su físico, como toda buena vikinga, en algún que otro encuentro deportivo. Nunca importó el tamaño de la necesidad o el problema, siempre tuvo tiempo.

Ahora, que ya no se le ve por los pasillos de la facultad como antes por causa de una infame tesis que se empeña en robar toda su atención, habría que preguntarle como hizo para llevar de la mano la docencia, la ayudantía, las responsabilidades de la FEU y los eventos científicos. Sí, porque, como si fuera poco, Liz también investiga. Quizás, esta sea su “faceta” menos conocida y más destacada. En su aval a cumula innumerables reconocimientos y menciones que por sí solos hablan de la dedicación y pertinencia de sus estudios.

Quisimos conocer su experiencia en tan complicada rama y aunque otro en su posición se hubiera negado alegando cualquier tipo de dificultad, ella, en constante complicidad con el reloj, con el desenfado y la naturalidad de siempre se “inventa” unos minutos.

-¿Cómo te vinculas a la investigación?

Yo estaba en primer año cuando nos reunieron para hablar sobre los proyectos comunitarios e investigativos de la facultad. Me vinculé al proyecto Abreviatura, que ya no existe, una revista impresa realizada por los estudiantes de la facultad. Con este participé en Caleidoscopio y aunque no obtuvimos ningún premio, me sirvió para formar parte del ambiente tan particular que se genera por esos días.

También participé en el fórum de primer año con un proyecto de mi aula. La profesora Iraida Calzadillas nos motivó a que presentáramos nuestros trabajos de periodismo retrospectivo en la comisión de Productos Comunicativos. Para nuestra sorpresa, obtuvimos el segundo premio y después fueron presentados en otros eventos.

Es a partir de ahí que me vinculo conscientemente a la investigación. Me di cuenta que los mismos trabajos que entregábamos al final de las asignaturas se podían aprovechar para el fórum y también para determinados eventos de nuestra área

-¿Por qué crees que la investigación en FCOM no goza de la popularidad de otros movimientos como el deportivo o el cultural?

Aquí influyen varias cuestiones. En primer lugar, me parece que la investigación debe ser un proceso más transversal, que no se quede solo en el momento del fórum. ¿Qué pasa? Para ganar la Copa de Cultura hay que comenzar a trabajar desde septiembre con varias actividades que tributen al Proyecto de la Copa, y para ganar los Caribe hay que participar en los deportes desde octubre para ir acumulando puntos.

En el caso de la investigación no sucede así. Se resume todo a dos o tres días de exposiciones de trabajo en las comisiones con actividades colaterales que aun cuando pueden ser atractivas, se incluyen en un solo momento del curso. Necesitamos pensar en actividades o formas de participación distribuidas a lo largo de los dos semestres, lo cual es difícil porque yo lo intenté el curso pasado y para ser sinceros creo que avanzamos muy poco.

Por otro lado, también resulta mucho más atractivo ir a un teatro a ver a los estudiantes bailar o aplaudir en el SEDER a nuestros atletas. Hace mucho tiempo en el fórum solo participan los estudiantes que tienen ponencias, no existe una verdadera socialización de la investigación que al fin y al cabo yo creo que es el objetivo principal de este espacio científico.

También los estudiantes sienten que tienen pocas razones por las cuales participar. No todos los profesores los motivan a que presenten los trabajos finales o los proyectos de tesis y yo creo que eso también es importante, sobre todo para los estudiantes de primer año que no conocen todas las oportunidades. En este sentido influye además que antes cada premio de los eventos se convertía en puntos para el índice académico. Ahora todo esto se transformó en el Premio al Mérito Científico, que aún muchos estudiantes no conocen sus ventajas y, en mi opinión, sigue teniendo debilidades en cuanto a la distribución de los puntos y los requisitos para obtenerlo.

 -Estuviste varios años vinculada de primera mano a las actividades de la FEU en la facultad. ¿Desde esa posición como se trabaja para fomentar la investigación?

Lo primero es que existe desde el propio secretariado una persona que se encarga de esta esfera, que a su vez crea una comisión de investigación que sirve de apoyo. Pero esta comisión realmente funciona solo en el momento del fórum, al menos desde mi experiencia, lo que tiene que ver con lo que te decía de la transversalidad de la investigación. Desde la FEU nosotros socializamos todos los eventos en los que los estudiantes pueden participar, realizamos la convocatoria al fórum con suficiente tiempo para que los estudiantes participen. También ya viene siendo una tradición la feria Ecos de Caleidoscopio que se realiza a principio de cada curso para que los estudiantes se vinculen a los proyectos, sobre todo los de primer año. Tratamos de que los temas centrales del fórum estén a tono con los intereses de los estudiantes…

-Desde tú experiencia. ¿Cuáles son las posibilidades reales de la facultad y el estudiantado para poder desarrollar investigaciones con verdadero impacto social o académico?

La verdad son muchas las oportunidades, aunque se piense que las Ciencias Sociales no aportan resultados concretos. Un aspecto importante es que cada vez más se estrechan los lazos entre los estudiantes de las tres carreras, por ejemplo, yo he presentado trabajos en el fórum con estudiantes de Ciencias de la Información y Comunicación Social y el resultado es mucho más integrador porque las visiones de los tres se complementan.

Además los proyectos han impulsado mucho la investigación en la facultad. Y aquí hay algo muy importante que destacar. Nuestros estudiantes sí investigan, porque se vinculan a los proyectos y realizan investigaciones que tienen alto impacto como por ejemplo, la de la plataforma de Centro Habana que ya se ha extendido a otras partes, y aquí están estudiantes de las tres carreras y profesores. El lío es que después ellos no presentan trabajos en el fórum.

Volviendo al tema, yo creo que la facultad tiene muchas potencialidades y esto se ha visto reconocido con los premios en el los fórum UH y a nivel nacional. Las mismas tesis (que son investigaciones al fin también) son, en muchos casos, propuestas para resolver problemas de nuestra área, o se convierten en artículos científicos en revistas importantes.

-¿Cuánto te ha aportado lo aprendido para tu vida como estudiante y futura profesional?

Mira, ahora mismo me ha servido bastante para el proceso de la tesis, porque aunque uno crea que no, va ganando en organización, un poco de seriedad en la metodología, en la identificación de bibliografía. También el participar en eventos como ICOM te ayuda a ver lo que está pasando en otras partes del mundo con la comunicación, a identificar las ventajas y desventajas de nuestra prensa y tratar de unir experiencias, ver como otros solucionan sus problemas y coger de ahí lo que nos sirve y yo creo que eso me va a servir de mucho cuando ya esté en un medio de prensa.

También el poder participar en proyectos, eventos y talleres de la carrera de Ciencias de la información me ha servido para complementar lo que uno aprende desde el periodismo y aprender varias habilidades que en el mundo digital del periodismo ya van siendo muy importantes.

-Una vez graduada, ¿cómo pretendes vincular el periodismo y la investigación?

La tesis de licenciatura es solo el primer paso, pienso seguir haciendo maestría y doctorado para completar el recorrido y no perder el interés de investigar sobre temas interesantes que se generan desde el propio periodismo y los medios de prensa.