Por Patricia Hernández Acevedo, estudiante de tercer año de Periodismo
Fidel Alejandro Rodríguez es otro de los estudiantes que decidieron dedicar su vida a la docencia luego de graduarse, en 2012, de la licenciatura en Periodismo. Seguro de que sus mayores capacidades para trasformar su vida y su mundo estaban ligadas a la educación, el profe Fide, como le llamamos buena parte de profesores y alumnos, estaba convencido de que su práctica periodística jamás podría ser más aportadora a la sociedad como podría hacerlo como educador.
De este modo, ha sido un defensor activo de la investigación en la Facultad de Comunicación (FCOM), un ámbito en el que es imprescindible, asegura, “tener vocación. Aunque todos los profesores de nuestra facultad, en mayor o menor medida, tienen que ver con la investigación, algunos han dirigido su trabajo especialmente en este sentido, y Fide es uno de ellos.
“Algunos intentamos hacerlo de manera más organizada y consciente, muchos lo hacen con más tradición y trabajo a nivel investigativo. Nosotros solamente somos aprendices y herederos de esa práctica y de ese deber, de ese compromiso con la investigación.”
- ¿Por qué dedicarse a la investigación?
Primero, la realidad nos parece tan retadora y tan llena de dilemas y complejidades que creemos que es necesario comprenderla de manera plena y ofrecerle herramientas a todos los actores que intervienen en el proceso de conformación de la sociedad y de lo público, para mejorarla y transformarla. Ese deber lo llevamos desde distintos ámbitos, pero forma parte del compromiso con el mejoramiento de la sociedad.
“Una de las áreas más importantes hoy para la facultad son los procesos de desarrollo. Muchos de ellos están produciendo la mayor necesidad de pensarnos nuestros instrumentos teóricos, técnicos, nuestras capacidades de implementar soluciones, de transformar la realidad, de dialogar con actores locales, actores reales del proceso de desarrollo y eso nos ha alimentado muchísimo y a la misma vez nos ha ayudado a nivel organizativo e infraestructural en la facultad”, comenta Fidel Alejandro respecto a los proyectos que se gestionan desde la facultad.
En Redes es uno de esos proyectos que, en su opinión, ha aportado una experiencia muy buena de articulación interdisciplinar. Actualmente, Fidel Alejandro es uno de sus coordinadores, dedicado a la gestión infocomunicacional para el desarrollo en espacios locales y que busca apoyar el desarrollo de sistemas de información y comunicación en los territorios desde la participación. El proyecto trabaja directamente con los municipios Centro Habana, Plaza de la Revolución, Cumanayagua, Habana Vieja y Habana del Este, y ha trabajado con especial énfasis en el desarrollo de los gobiernos electrónicos.
- ¿Cómo es el trabajo con el proyecto En Redes?
Mi trabajo es muy primario, muy de alguien que se está haciendo preguntas sobre la realidad e intenta empujarla. Tengo mucho que aprender a nivel metodológico y de madurez en general de mi trabajo, y de otros profesores acá que tienen un trabajo muy organizado. Lo que hemos estado haciendo es preguntarnos siempre alrededor de dos áreas fundamentales: las redes y los recursos multimedia. Como los recursos multimedia se articulan en redes. Eso va hacia la producción periodística o hacia los modos en que la sociedad utiliza esos recursos. Eso ha derivado en que dejemos a un lado un poquito los recursos multimedia y aprendamos a ver cada vez más como las formas de expresarse de la sociedad se articulan en redes.
De acuerdo con el profesor, estas cuestiones se han podido apreciar en las prácticas sociales de circulación de información como el paquete, las redes inalámbricas autónomas, otras prácticas en internet, y como ha pasado también cuando se aplica a un entorno territorial en función de su desarrollo y trasformación, con el gobierno como un actor central.
Cada uno de los que asisten a esa agenda, que hoy es prioridad para el país, segura Fidel Alejandro, lo hacen desde intereses de investigación particulares. “El mío tiene que ver con cómo la sociedad intercambia información en función de producir un bien común, un bien colectivo transformador de la sociedad”.
Aunque estas temáticas son relativamente recientes en la agenda política del país, son temas que están siendo indagados desde hace muchos años. “En el caso de las redes evidentemente hay menos aproximaciones, o algunas muy puntuales durante los últimos años y falta todavía desarrollar metodologías y cuerpos teóricos más sólidos para poder adoptarlos”.
En cuanto a los recursos multimedia, los integrantes de En redes le han puesto un poco del saber de las practicas particulares que han ido aprendiendo, no solo ellos sino con la intervención de otros compañeros como los de la Comunicación para el Desarrollo, los de las ciencias de la información con todo su aprendizaje bien sistematizado alrededor de estos temas, como los de la Educomunicacion.
La facultad ha destacado durante los últimos años por su trabajo en torno a los temas de investigación, sin embargo, aún es necesario articular esas prácticas como parte de los calendarios docentes.
“A la facultad le cuesta mucho trabajo organizar sus procesos productivos para que haya tiempo para la investigación, para hacerla de modo más responsable, completa, y aplicable, porque casi todos los que tenemos esta vocación estamos en muchas responsabilidades a la vez. Muchas veces se nos dificulta en el esquema de organización del país ser remunerados por nuestro trabajo adecuadamente y entonces se convierte en un acto de fe y no solo con la fe se vencen los problemas de la realidad”, comenta el profesor que se desempeña en la disciplina Periodismo Hipermedia.
No obstante, FCOM es sede de prestigiosos eventos científicos, donde participan profesionales muy prestigiosos en el mundo de la comunicación. La revista Alcance y el evento de información y comunicación ICOM, así como los Foros científicos y otros eventos, gremiales o no, mantienen vivo el espíritu investigativo.
Como muchos escenarios del país, nuestra facultad no está exenta de sufrir la emigración profesional que limita la disponibilidad de personas a cargo de proyectos investigativos. Aunque FCOM ha ganado en infraestructura tecnológica, en lo que mucho tienen que ver los proyectos que desde aquí se gestionan, la sistematicidad en los procesos investigativos es aún un sueño por alcanzar.
- ¿Qué le falta a FCOM para lograr mejores resultados en el ámbito investigativo?
Primero, tiene que ver con la circunstancia país y la circunstancia en la cual la universidad, el Ministerio de Educación Superior y nosotros mismos podemos organizar los procesos productivos de la investigación en función de que podamos dedicarle tiempo y organicidad a esos resultados.
No siempre logramos organizar nuestras investigaciones en procesos continuados que se mejoren, se complementen, se enriquezcan. Algunos profesores lo han logrado y han creado áreas categoriales, y han mapeado un proceso de manera completa, otros no, otros estamos aprendiendo y empezando. Otro tema es la publicación de resultados, que a veces se convierte en una obligación más que en una necesidad. Creo que necesitamos a lo interno revisar nuestros procedimientos investigativos, desarrollar líneas de investigación que ya están siendo implementadas, extenderlas, avanzarlas; consolidar nuestro claustro de profesionales en función de que eso suceda y de ahí hay algunas agendas que se han convertido en preminentes pero casi todas tienen que ver con cómo tributamos al desarrollo sostenible, inclusivo, transformador de la sociedad, desde esa gran agenda hay múltiples áreas de trabajo que pueden trabajarse.
Durante los últimos años en la facultad se ha dado una tendencia por parte de los estudiantes, especialmente de la carrera de Periodismo, hacia las tesis para la producción, siendo menor el número de estudios comunicológicos que recibe el departamento.
“Es una ventaja que tengamos buenas tesis para la producción y buena cantidad de ellas. Ahora, eso tiene que ver con el tipo de profesionales, de estudiantes que van entrando, con sus intereses y expectativas, en particular en periodismo con respecto a su carrera, y con la complejidad de poder llegar en pregrado a resultados claros y aportadores nivel teórico. Tiene que ver también con que la sociedad no sabe capitalizar lo suficiente la investigación cualitativa, comunicológica, e informacional como para que los estudiantes se sientan útiles en ese escenario.
- ¿Esto pudiera ser producto de que al ser pocos los profesores que se dedican de a lleno a la investigación no se incentiva en los estudiantes tanto como se pudiera?
Todos los profesores tenemos responsabilidades con las tesis de los estudiantes. Algunos tenemos más vocación hacia la investigación comunicológica, y no es que seamos menos sino que tenemos intereses parciales y tratamos de trabajar con estudiantes que tengan las capacidades para llegar a eso. Pero ciertamente yo creo que con el tiempo ha ido cambiando la comprensión que puedan tener los estudiantes de cuanto pueden aportar desde una tesis comunicólogica, antes sentían que podían ganar un espacio de libertad para descubrir y transformar su realidad, hoy parece que no tanto, o tal vez no forma parte de sus prioridades y de sus necesidades de trabajo.
- ¿Por qué cree que no sientan que desde la investigación comunicológica van a ser útiles? ¿Qué pasa en la práctica con esas investigaciones?
No hemos logrado, ni nosotros a nivel del resultado mismo de la investigación, ni la sociedad en su capacidad de articularse con esos resultados una funcionalidad que permita tener una relación transformadora de la misma sociedad. Hay que lograr una cadena de producción que satisfaga necesidades económicas, de transformación de la sociedad, todo eso es un reto que se ha estado trabajando y hay buenas ideas y caminos, pero todavía es un espacio de muchos retos, necesidades de transformación y voluntad política.
- ¿Cuánta participación tiene la facultad en el proceso de actualización de la sociedad cubana?
Yo creo que hoy más que nunca la facultad puede decir que está aportando a una agenda de transformación del país, que está incidiendo en entornos particulares e institucionales, aportando a los modos de hacer política, una muestra de eso son los proyectos de investigación y transformación que se llevan desde la facultad como En Redes. A la facultad le interesa contribuir a un país mejor, aún más inclusivo, sostenible, participativo; sobre todo en las áreas de proyectos de desarrollo tratamos de hacer énfasis de manera particular, proyectos de fortalecimiento del desarrollo territorial, de los gobiernos locales, de las perspectivas de género o empoderamiento de las mujeres en territorios locales, o en temas medioambientales. En otros ámbitos se ha trabajado mucho en el fortalecimiento de la comunicación institucional y en los modos de gestión de información en las instituciones.
Actualmente, En Redes está en un proceso de sistematización de sus experiencias para identificar lo que se ha hecho bien y lo que aún se debe mejorar, en pos de perfeccionar herramientas y transitar a una nueva etapa de trabajo. A partir de estos resultados, sus integrantes pretenden extender el trabajo hacia otros territorios y complementar el que realizan en los que ya inciden, para eventualmente construir soluciones más específicas y acotadas a las necesidades de territoriales.
