Por Dailene Dovale, estudiante de quinto año de Periodismo
¿Cómo mejorar las habilidades comunicativas e informacionales en los gobiernos municipales y provinciales? ¿Qué nos falta para crear un canal de televisión universitaria? ¿Qué papel le toca a Fcom en esos sueños de país?
Esas parecieron las guías del recorrido por Fcom de Roberto Morales Ojeda, vicepresidente de los Consejos de Estado y de Ministro, acompañado por José Ramón Saborido, ministro de Educación Superior y Miriam Nicado, rectora de la Universidad de la Habana.
Fcom, tiene varias joyas para mostrar. El laboratorio de radio y televisión deviene parada casi obligatoria. En el estudio de televisión, el Canal Habana graba algunos de sus programas. La comitiva llega, saluda y encantados siguen su camino hacia su vecino de radio.
-¿Cuál carrera necesita más el laboratorio?, cuestiona Morales Ojeda
- Para su formación profesional, Periodismo y Comunicación Social, pero además Ciencias de la Información, dice Garcés y comenta en síntesis que hoy escribimos la historia de mañana y es ante todo necesario saber conservarla. Los cientistas son imprescindibles.
De ahí siguen al Grupo de Comunicación Institucional, la biblioteca, los tres departamentos, nuestra cafetería –hasta por los precios preguntó Morales. Ya en el decanato, se encuentra con un grupo de profes. Inicia el diálogo.
No podemos hablar de desarrollo sino se habla de informatización, no podemos hablar de desarrollo sino se habla de comunicación. Fcom debe ser una palanca que mueva esa proyección, dice Morales Ojeda y les creemos, Fcom no es una facultad de estudiantes y profesores de papel o pasivos o totalmente indiferentes.
Fcom son los anhelos, difíciles en un inicio, que dan tibios frutos luego. Raúl Garcés le habla de Centro Habana y su proyecto de gobierno electrónico y cómo se piensa asaltar los municipios capitalinos, en especial Plaza de la Revolución.
El encuentro sigue, los temas, también. Hay un cambio tecnológico y cultural. ¿Cómo extender la metodología de trabajo a toda la nación? ¿Cómo alcanzar la transparencia? Mayra Mena, profesora de Ciencias de la Información presenta el cuadro de clasificación. Herramienta esencial para rendir cuentas y ser transparentes con la información de alta calidad.
Se habla de mucho más. Educación a distancia hacia el exterior. De nuestro capital humano extraordinario. Exportar cursos y servicios. De institucionalizar el laboratorio de radio y televisión como departamento. Modelo de autogestión. De formar estudiantes críticos y políticamente activos, no “simuladores vacíos de discurso”
-Cuándo nos volvemos a reunir aquí a discutir todos esos proyectos, pregunta Morales Ojeda.
-Cuando usted quiera, cierra Garcés.